Rancangan Pengajaran Harian

SENARAI NAMA AHLI KUMPULAN TUGASAN KPD 3016

Yuzaimin Binti Yahaya (PPG/23542/12)

Halimatun Saadiah Bt Bakar (PPG/23362/12) 

Zurina Bt Che Din (PPG/23554/12) 

Harlina Bt Zainol (PPG/23365/12) 

Zullia Bt Abd. Wahid (PPG/23551/12)

~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.~.

Rancangan Pengajaran Harian Pra-Sekolah

Tarikh	25 Jun 2012
Hari	Isnin
Masa	8.30 – 9.30 ( 60 minit )
Bilangan Murid	25 orang
Kelas	Prasekolah Bestari
Tema	Alam Hidupan
Subtema	Serangga
Tunjang Utama	Sains dan Teknologi
Standard Pembelajaran	ST 3.4.8 Memerhati dan menceritakan kitaran hidup  haiwan yang biasa dijumpai. BM 2.4.1 Menceritakan semula apa yang didengar menggunakan ayat yang mudah dan betul.
Objektif Pembelajaran	Pada akhir pengajaran murid dapat :       a.    Menyusun kitaran hidup seekor rama-rama secara        lisan (powerpoint)       b.    Menyanyi sambil membuat pergerakan kreatif.
Alatan & Bahan	Slaid gambar, video, rakaman muzik
Nilai	Kerjasama, berani mencuba, bersyukur

Prosedur :

Langkah Pengajaran	Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran	Bahan / Catatan
Set induksi ( 5 minit )	Guru menunjuk seranting pokok yang lengkap dengan daun dan bunga. Murid dan guru bersoal jawab mengenai tumbuhan tersebut. Contoh soalan :   a) Apakah yang kamu lihat pada ranting    pokok kini ?    b) Haiwan apakah yang gemar pada pokok    seperti ini?	Seranting pokok yang lengkap dengan daun dan bunga.
Langkah 1 ( 15 minit )	Guru menunjuk satu persatu gambar serangga kepada murid menggunakan slaid gambar dari powerpoint Murid menyebut nama serangga yang dipaparkan. Murid menceritakan apa yang mereka faham tentang serangga	Slaid gambar serangga powerpoint
Langkah 2 ( 20 minit )	Murid menonton tayangan video mengenai kitaran hidup seekor rama-rama. Murid menceritakan semula apa yang telah mereka tonton. Guru menayangkan slaid powerpoint di hadapan kelas. Murid perlu memilih gambar yang tertera dalam slaid supaya sesuai dengan peringkat kitaran hidup rama-rama. Pada akhir sesi, murid mengikut guru menyatakan kembali kitaran hidup rama-rama yang betul.	Video  slaid powerpoint - kitaran hidup rama-rama
Langkah 3 ( 15 minit )	Guru memainkan muzik lagu ‘Rama-rama’. Murid menyanyi bersama muzik sambil membuat pergerakan kreatif.	Rakaman muzik
Penutup ( 5 minit )	Guru memanggil murid secara rawak dan menyoal tentang kitaran hidup rama-rama	Murid pra sekolah